学习经验交流会总结(精选多篇)

第一篇：学习经验交流会总结

今天晚上开学习经验交流会，这对我们大多数的大一学生来说，是一件既新鲜又期盼的事。上了大学前，大多数同学们都习惯教师的辅导,但现在我们在学习上几乎处处碰壁，没有了高中老师那样悉心的教导，我们竟然难以开展学习活动.会前，同学们都兴奋,有了学习方法的指导。

会中，邓洁英师姐，蔡党弟师姐，何敏仪师姐用她们生动的语言，形象的比喻，结合自身的经历，给我们上了一堂让我们受益匪浅的课。比如蔡党弟师姐说了自己在英语方面的学习经验。她说，首先要给自己定一个目标，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，没有了指标就没有了方向，也就找不到彼岸。但是如果目的地太远了，船员们尽千万苦都无法到达，也只会使自己失去信心。一如航船，在学海中的我们，没有了方向，也只能处处碰壁，最后撞个头破血流。有了方向，却定得太远，试了三次还是达不到的话，只能成为学习的枷锁，动弹不得。当然，如果触手可得的话,只会让我们夜郎自大,骄傲自满,丧失前进的动力.

与蔡党弟师姐不同的是，邓洁英师姐则介绍了劳逸结合的重要性。她说她有一个室友，因为家庭施压太大，再加上自身成绩不是很好，所以总是拼命的学习，为了过英语四级，她就吃了半个月的速食面，还自修了其他的课程，去市里考各种各样的证书，为的就是在将来的就业中多一份筹码。她的生活就是四点一线，图书馆-宿舍-教学楼-饭堂，有时甚至经过饭堂都顾不上吃,更不用说去活动一下了。结果，在一项重要的考试前，她病倒了，虽然过了，但却考不出理想的成绩。她的学习精神是我们所提倡的，但这种做法我却不敢苟同。俗话说：“身体是革命的本钱。”况且这样做，也只能是事倍功半的效果。

何敏仪师姐则教我们如何调整学习生活，并与生活规律相结合。正如她所说的，生活中有许许多多的细节是我们所遗漏的，最多的就是各段小小的空余时间。比如说，在饭堂排队打饭的时候，会学习的人就会先拿个小本子记下各种学科的学习重点，以便排队的时候看一看，这样一二天能记住一个重点，一年就能记住一百多个重点。又如，有的人喜欢看外国

的影剧，却只看中文，其实只要注意听一下，看一下字幕，遇到喜欢的对白跟着说两句，英语口语自然不会差，还如有的人喜欢听英文歌，却不知道所唱何物，不妨试下听歌写词，再对一下，不仅能使自己更熟悉这首歌，说不定还能唱得动听。原来我们竟然浪费了那么多时间，我们不应该再让时间从指间流逝了。

会议快结束了，接下来是面对面交流时间，同学们都踊跃提问，并且都得到了满意的答案。同学们一个个信心十足的样子，看来他们已有方法去面对那些难题了，我也相信他们一定能解决。

会议结束了，师姐们在我们的掌声中离开了教室，以往的坚冰方法已经化开，我对未来的大学生活充满了憧憬，真希望像师姐一样，明年能向师弟师妹们介绍我的学习经验！

第二篇：学习经验交流会总结

学 习 经 验 交 流 会 总 结

应用化学系 学习部 2014年10月14日

学习经验交流会总结

秋风送爽，学院飘香，大一新生经过高中三年的历练，终于站在人生的又一驿站——运城学院应用化学系这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，他们放飞新的希望，心在飞翔，有无数流光溢彩般绚烂的憧憬和前程。如何去把握，便是他们在开学后应该好好思考的问题。

为了让12级新生们了解学校的学习氛围、进一步明确自己的学习目标，给新生们提供更高效率的经验和方法，使新生们尽快适应大学生活、促进新生与学长之间交流的作用、形成优良的学风， 在系学生干部的统一安排指导下，我系于2014年10月 12日晚上七点，在1204、1206、1210、1205、1305五个教室成功举办了“应用化学系学习经验交流会”。

本次交流会主要针对我系12级新生，活动目的是想通过此次经验交流会帮助大一新同学解答在大学生活、学习中或多或少的困惑、迷茫；明确自己的学习目标，提高学习积极性；并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，让新生们了解到学习的乐趣和大学生活的多姿多彩，以及如何安排时间做到学习工作两不误；并借此机会加强学生会各部成员的团队合作及协调精神，增进彼此之间的友谊沟通。

此次活动从总体上取得了预期的成效，具体总结如下：

1、此次交流会的主题明确，意义深刻。这次活动的开展，重点还是

帮助新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的情况来看，学生不仅借鉴到了学长学姐在学习上的各种优秀经验，掌握了一些适合自己的学习方法，学生还明确了自己的学习奋斗目标，为刚进入大学的新生提供了有意的指导与帮助使他们更好更快地定制大学四年甚至更长的规划，更积极主动地去学习和生活。

2、前期准备工作基本到位，各班班委积极配合活动，主动地配合优秀学长学姐参加交流会。在交流会正式开始之前，12级各班负责人就在系学生会工作人员的指导下对全班同学进行了细致入微的组织动员工作，收集并整理了大家在大学学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了浓厚的前期氛围，并将学生重点关注的话题告知邀请与会的学长学姐。同时，在会场以提问、回答形式为新生老生提供了一个现场交流的平台，拉近了大家的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅增强了学生参与的主动性，融洽了会场气氛，而且还提高了整个交流会的效率，是讨论的问题涉及的面更广，针对性更强，真正起到了启迪心智，创建未来的作用。

3、大二、大三的学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，向大一学生传授了宝贵的学习经验。我系学习优秀的代表们结合自己的亲身经历，系统地介绍了自己的学习经验，以自己的鲜活事例，激励学弟学妹们提高自己的学习积极性。大多数学弟学妹们都表示获益匪浅，也进一步加强了与学弟学妹们沟通及交流，有利于形成优良的学风。

4、通过此次活动，不仅促成了新老生的互相交流，而且促进了我系

团总支学生会的团结。

5、通过此次活动很好的向新生展现了我部整体形象，促使我部新成员工作默契度的提高。

在本次交流会中，我们邀请了10级各专业学习优秀的代表们结自己的亲身经历，系统地介绍了自己的学习经验，都着重强调学习态度的重要性，针对专业课的学习，各有特点。同时，指出应正确处理好学习与课余生活的关系，号召师弟师妹们在学习之余不忘广泛涉猎，全面提高个人素质。12级的学弟学妹热情高涨，也向学长学姐请教了很多不懂的问题。活动后期，大多数的学弟学妹都表示在这次交流会中受益匪浅，向学长学姐学习到很多宝贵的学习经验。整个活动中，学弟学妹们学到了很多，活动收到预期的效果。

总的来说，此次的活动是成功的，它给部门11级成员提供了一次锻炼机会，让新生们受益匪浅，更加明确未来的前进方向。相信在学校、老师的领导下，我们将在一次次的工作中为全系同学们提供更好更高质量的服务，我系今后的教学工作、学生工作一定会开展的更加顺利、出色。

应用化学系

学习部 2014年10月14日

第三篇：学习经验交流会总结

学习经验交流会总结

2014年10月28日我们新一届班委带头组织大家开展了学习经验交流会暨新班委任职以来第一次班会。此次交流会主要针对班级内挂科现象比较严重的现象，本次活动目的是通过这次学习经验交流会，让成绩好的同学传授经验，从而提供多种学习方法，大家可以取长补短，适当地调整自己的学习习惯，从而共同学习、共同进步。另外通过自主讨论，激励大家的奋斗意志，提高班级的学习氛围。本次活动中，我们也热忱邀请了我班班主任。班会期间班级前几名的同学就他们的学习方法向全体同学做了介绍，然后让同学们自由提问，也让学习上有困难的同学讲一讲他们的学习方式，大家一起帮他们改进。有的同学也自由发言，就我们的就业以及社会现实阐述了学习的重要性，督促我们努力学习。这一次的交流让所有同学都获益匪浅。会上，我们新一届的班委也做了一下近期工作汇报以及后期工作计划，也反映了一下最近一些同学的问题，期望他们能很好地解决问题。

整个交流会期间，大家积极发言，气氛活跃，让我们增进了了解，更学到了很多自己缺乏的知识、

第四篇：学习经验交流会总结

学习经验交流会总结

此次活动从总体上取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：

1．此次交流会主题明确，意义深刻。为同学们提供了有益的指导与帮助，让同学们更积极主动地去学习、工作和生活。

2．前期准备工作基本到位，班委也积极配合活动，主动地配合优秀学生参与交流会。

3．学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，传授了宝贵的学习经验。

4．通过此次活动，增进了同学之间的友谊，形成了良好的学习氛围。但是此次活动也发现了我们的不足之处：

1．有部分同学迟到。

2．少数同学因为我们活动太过正式没敢提出相关问题。

3．作为班级同学与老师桥梁的学习委员，老师与他们沟通不够密切，有待改善。总的来说，此次的活动是成功的，在短时间内起到了很好的沟通作用，让同学们更好的在大学中学习生活。它也给部门提供了一次锻炼机会，让同学们受益匪浅。同学们不仅借鉴到了在学习上的各种好的经验，并总结了一些适合自己的学习方法，明确了自己的学习目标，对英语四级和考研、就业等问题有了初步认识。活动中还有些不足，但相信在以后的工作中，我们会更好更全面的举办好我们的活动，更好的帮助同学。

第五篇：学习经验交流会总结

会总结学习经验交流

为了让大一新生更好的了解俄我们学校的规章制度，更快的适应大学的工作和学学习，文学院学生会学习部于2014年10月28日开展了“学习经验交流会”活动，下面对该活动做一个总结(请你收藏好 范 文，请便下次访问WWw.)。

一、 学院重视，学生关注

该活动从策划起就受到院领导的重视和同学们的广泛关注，活动现场请来了李琳老师，并作了重要讲话，文学院同学以班为单位，全部参加。

二、 分科分室，有针对性

鉴于文学院有本科生和专科生两个方向，学习部分别在两个教室开展活动，第二阶梯教室为本科生，ｃ３０６为专科生，并且请到了不同专业的大三的的同学到现场为大家答疑解惑，回答更具专业性和针对性。

三、 形式多样,气氛活跃

本活动开展前一个星期,就已经到各个班级去收集问题,并作了详细的记录.活动现场嘉宾根据收集上来的问题现场进行了回答,也即兴回答了现场观众提出的问题 ,活动中同学们积极踊跃的提问,气氛活跃.

四、 反响热烈，好评不断

通过这次活动，同学们收获很多，本活动也受到了同学们的一致好评。

学生会学习部成员通过这次活动，使自己的能力得到了提高，促进了自己的学习和工作效率的提高，大家表示希望以后多举办这样的活动。

学生会学习部

2014年10月28日