中学申报“社会主义新农村校园建设示范校”自评报告

中学申报“社会主义新农村校园建设示范校”自评报告

市教育局：

我校地处素有五乡码头之称的***镇桥东街，倚南安一级公路，地理位置优越。近年来，学校认真贯彻落实党的教育方针，践行科学发展观，努力改善办学条件，积极推行素质教育，取得显著成绩，现对照市级规范化学校的标准，特申请校园建设特色学校。

一、学校基本情况

学校占地面积47849平方米，校舍建筑面积9841平方米。学校现有15个教学班，在校学生736人，教职工52人，其中高级教师10人，占19%；一级教师17人，占32.5%。本科学历21人，占40%；大专学历31人，教师学历达标率100%。

学校秉承“勤奋砺志，博学尚礼”的校训，按照高质量、有特色、现代化的办学标准，坚持“面向全体学生，全面发展，主动发展”的教育方向和“快节奏、轻负担、高质量”的教学原则，不断深化教育改革，全面推行素质教育，一所学生喜爱、教师眷恋、家长满意的农村花园式示范学校正在逐步形成。

二、办学条件

为适应现代教育的要求，满足人民群众对优质教育的需要，学校大力拓宽投入渠道，多方筹措资金，按照“五化建设标准”：学校校舍布局整体化、教学楼建设现代化、旧楼改造一体化、校园环境园林化、教学装备标准化，投入资金1100余万元，加快硬件建设，精心打造精品校园、绿色校园、数学校园、平安校园，着力彰显校园建设的精品意识和文化品位。

1、新建和扩建5栋校舍总投入资金766万元。这五栋校舍是：①教学楼加层扩建1栋，建筑面积2027m2；②抗震加固教学楼1栋，建筑面积1900m2；③新建教学综合楼1栋，建筑面积1760m2；④新建学生宿舍1栋，建筑面积1532m2；⑤学生食堂餐厅1栋，建筑面积598m2。

2、基础设施改造总投入资金380万元，完成了10项改造任务。

①重建校门；②扩征土地10亩，新建200m塑胶运动场；③校园场地、道路硬化13600m2；④新建硅PU篮球场及健身体育设施；⑤扩改建校园围墙860m；⑥完成埋设地下电缆电网改造；⑦地下排水管道改造；⑧安装校园安保监控网路；⑨校园绿化面积12200m2；⑩校园文化设施扩建改造。

3、教学功能教室为学校教育发展插上了腾飞的翅膀。学校现装配了图书室、阅览室、物理化学生物实验室及保管室各一间，体育器材室、音乐美术器材室各一间，面积为56m2，图书室藏书达23159余册。现在教室宽敞明亮，照明设备齐全，校园清洁整齐，文化氛围浓厚，各种规章、名言、名人名画等张贴悬挂规范。

根据《***市“社会主义新农村示范校”评估细则》的有关要求，我校对该项工作情况进行了认真的自评。在自评过程中，我们一方面看到自己在创建农村校园建设方面的成绩，写成相关的汇报材料，也看到自己在工作中的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确今后的努力目标。这次评估各项指标共1000分，我校自评分为970分，现将我校自评情况汇报如下：

A1、办学设施（满分250分，自评230分）

B1、生均面积（满分40分，自评40分）

C1、生均占地面积（满分10分，自评10分）

学校占地面积为47849m2，生均面积为65m2。

C2、生均校舍面积（满分10分，自评10分）

学校校舍面积为9841m2，生均面积为13.4m2。

C3、校内无危房（满分10分，自评10分）

我校近年来加大校园校舍建设，学校无危房。

C4、班额控制在50人/班（满分10分，自评10分）

我校现有在校学生736人，15个教学班，平均每班49人。

B2、生活设施（满分40分，自评40分）

C5、能满足寄宿生需要的学生食堂5分，食堂设施符合卫生管理标准，制度完善，管理严格记5分，食堂人员有健康证记5分（满分15分，自评15分）

学生食堂建于2009年2月，食堂面积598m2，全框架结构，符合卫生管理标准。制度完善，食堂工作人员定期体检，身体健康，能够满足学生的用膳需要。

C6、有能 ……此处隐藏3377个字……学校一律以空堂论处。

C70、课程设置及课程、课时增减（满分30分，自评30分）

我校贯彻国家教育方针，努力提高教学质量，使学生在德、智、体等方面全面发展，培养“四有”新人，各年级、各学科都能按计划设置开齐课程，开足课时。

C71、能按课程计划设置，课时有保障，不挤占挪用，有学期计划，各周有具体内容。（满分10分，自评10分）

我校严格按照《大纲》开设课程，不挤占挪用非中考科目。教务处每周定时或不定时按课表对教师的上课进行检查，对私自更改科目的教师进行严肃处理。

B21、地方校本课程（满分30分，自评30分）

C72、充分利用校内外各种课程资源（包括各种社会资源以及丰富的自然资源），结合当地经济建设和社会发展需要，因地制宜开设地方课程和校本课程，落实校本课程的教学。学校课程能满足学生学习和发展的需要记10分，自评10分。

我校开设了书法课、英语口语兴趣小组，使学生的书写能力和口语表达能力有了大幅度提高。

C73、构建校本教研机制，校本教研有实验项目或研究课题。认真实施校本教研，校本教研有一定进展或已取得阶段性成果（满分20分，自评20分）

我校以教研组为单位，认真开展教学研究工作，教研做到四有：有计划、有专题、有措施、有成果。积极安排教师参加市、县教研活动。组织选派教师参加市暑假培训，加强教师培训力度；组织教师参加学历培训、远程培训，熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。

B22、课程（满分10分，自评10分）

C74、课程评价能促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展。改进学生评价方法，按要求开展综合素质评价记10分，自评10分）

我校高度重视学生评价工作，注重学生综合素质的发展。评价标准多样，形式多元化，评价内容注重学生个性发展。对于教师的评价，学校制定了教师评优晋级、年度考核等方案。通过学生评、教师自评、班子成员评等途径，全面科学地评价教师。

A8、校容校貌（满分100分，自评90分）

B23、校园环境（满分60分，自评50分）

C75、校园布局、规划、建设合理，校园文化氛围浓，校园文化建设突出（满分20分，自评20分）

校园自2008年以来，在上级主管部门的关心帮助下，逐年进行改造，统一布局，规划做到生活区、教学区、运动区相互分离，建设布局合理。

C76、校容校貌整洁优美，环境布置具有整体文化气息，能凸现学校办学理念或特色、校园育人环境良好（满分20分，自评20分）

我校从校门到教学楼以红色为主色调，醒目靓丽，催人上进。各种匾牌、名言、画像、橱窗彰显了学校浓厚的文化特色。

C77、有校史室记（满分20分，自评10分）

失分原因：我校有校史室，但反映学校发展资料不够健全。

B24、人文环境（满分40分，自评40分）

C78、学校人际关系和谐，民主意识强，师生精神面貌积极向上，校园精神文明建设程度高（满分10分，自评10分）

学校每学期召开一次教职工代会，听取采纳一些合理化建议，支持鼓励教师参加业务进修和学历进修；对困难教职工学校尽能力予以帮助和解决，并要求教职工做到互帮互助。关心爱护学生，在寄宿生困难补助发放上做到公正、公开。加强学生的思想教育及心理健康教育，使他们树立正确的人生观、价值观和理想观。

C79、和谐民主：学校领导、教师、家长、学生关系和谐；教师、学生民主意识强，学校积极听取师生意见、建议（满分15分，自评15分）

学校每年召开教代会，向教师征求有利于学校发展的建议及方案；每学期召开一次家长会，积极采纳家长有利于学校发展的意见和要求；学校设立校长信箱，学生可以通过书面形式向校长提出合理化建议和要求，使学校领导、教师、家长、学生之间的关系更为融洽、和谐，做到学校在稳定中发展，和谐中发展。

C80、精神文明（满分15分，自评15分）

学校在精神文明建设方面，加强传统文化教育、中华民族古代二十四孝的故事就立在校园主大道两旁，文明用语随处可见，学生仪表端庄、活泼，充分彰显教师及学生的身份特色，师生集体荣誉感强，在师生中建立了“校荣我荣，校衰我耻”的思想，积极主动为校、为班争光，好人好事不断涌现。