结婚户口迁移申请书(精选多篇)

第一篇：结婚户口迁移申请书

参考一

公安局：

我叫***，男(女)，**年*月*日出生，身份证号码：**********，现住在济南市***，(若是再婚者，将自己第一次婚姻状况写清楚，包括什么时间与谁结婚，什么时间离婚，有无子女，子女归属问题)。

我爱人***，女(男)，**年*月*日出生，身份证号码：********，户口所在地为：**省**市(县)，属于非农业(农业)户口，(若是再婚者，书写同上)。

我与***于**年*月*日登记结婚，两人均为初婚(或是其他)，未生育(或是已有孩子，户口随***落于**地方)，为生活方便，特申请将**的户口落于我的户口上，望批准。

申请人：***

**年*月*日

参考二

**公安局：

本人***，女，*年*月*日出生，公民身份号码*****，常住户口地址*******，我于*年*月*日与**市*区居民***(男，*年*月*日出生，公民身份号码***，常住户口地址*****)登记结婚，

结婚后，为方便生活，特申请将自己的户口由**迁至**，请予以批准。

申请人：***(签名)

申请日期

参考三

***派出所:

我与贵辖区***，女(男)，身份证号****，已经申请登记结婚。

现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。

请审核批准为盼。

申请人****(签名)

申请日期

参考四

xx派出所：

本人xxx，女，汉族，出生日期1900年8月8日，身份证号：xxxx，与xxx于5月5日结婚，(因工作变动)现申请将户口迁入贵处，请给予办理。

申请人：

申请日期：

第二篇：结婚户口迁移申请书范文

:

我与贵辖区***,女(男)身份证号****,已经申请登记结婚. 现两地分居,为了方便工作和生活,特申请户口迁入贵地. 请审核批准为盼.

申请人 ****年****月****日

第三篇：结婚户口迁移申请书

篇一：结婚户口迁移申请书

×××派出所或公安局：

我原住址（户籍所在地）××××××，姓名××，性别女，汉族，出生于××年×月×日，身份证号××××××××，现户口所在地为××区××路××号×××××，为居民户口，××年起我长期在××××在工作 和居住。××年××月××日我与贵辖区××先生结为夫妻，丈夫××居住地址（户籍所在地）××××××，为便于生活、工作、学习 ，现向贵派出所提出申请同意我的户口迁至贵辖区我丈夫处的申请。望给予帮助 。

特此申请

申请人：xxx

日期×××

篇二：结婚户口迁移申请书

***派出所： 我与贵辖区***,女（男）身份证号****,已经申请登记结婚。 现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。 请审核批准为盼。 申请人******************** ****年****月****日

***派出所：

我与贵辖区***,女（男）身份证号****,已经申请登记结婚。

现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。

请审核批准为盼。

申请人********************

****年****月****日

第四篇：结婚户口迁移申请书

户口迁移申请书

**公安局：

本人***，男，*年*月*日出生，公民身份号码*****，常住户口地址*******，我于*年*月*日与**市*区居民*(请你收藏好 范 文，请便下次访问WWW.)**(女，*年*月*日出生，公民身份号码***，常住户口地址*****)登记结婚，

结婚后双方都在**生活，为方便生活，特申请将***户口由**迁来**，请予以批准。

申请人：***

* 年 * 月 * 日

第五篇：如何办理结婚户口迁移

励才实验姜堰市外国语学校

2014——2014学年度第一学期教学处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以学校工作意见为指针，坚持以人为本的教学方向，坚持以课堂教学改革为核心，抓住学校新发展时机，构建新型的师生关系，深入实施素质教育，做好人民满意的教学工作。

学校的教学将围绕一个中心、三个层面来开展。一个中心，即以深入课堂教学改革，提高课堂效率为中心；三个层面，即初一年级注重学习习惯的养成，初二年级注重学习方法的培养，初三年级注重学习能力的提高。要真正意义上的提高教学质量，全面提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质，使学校的教学工作再上新的台阶。

二、工作目标

1．认真落实教学常规管理，形成新的评价方案

2．大力开展教科研活动，完善课堂教学模式

3．放大教研组功能，提高教师专业素质

4．开发校本课程，深入实施素质教育

5．发挥名师辐射作用，引领青年教师专业成长

6．切实抓好毕业班工作，再创新的辉煌业绩

三、具体实施

（一）严格教学常规，优化过程管理，形成新的评价方案。 切实加强对教学全过程的严格检查，实行规范化管理，使教师的业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现?六化?目标：集体备课每周化，二次备课具体化，课堂教学艺术化，个别辅导随时化，达标自测课时化，质量分析及时化。 1

主要从以下五点开展工作：

1．严格执行课程计划和?五严?规定。开全课程，上足课时，严禁挪用其他课，侵占体美课程，教学处做好经常性的巡课工作，发现问题，及时通报。

2．严格备课管理。本学期要继续发扬?每周一次的‘三定三落实’集体备课?的优良传统，要按照新的框架统一教学案模式，由个人钻研到集体讨论，由主备定稿，再经个人二次备课，最后实施课堂教学。特别要求每位老师要把留有二次备课痕迹的教学案装订成册。各备课组每周都要对教学案进行评比，教学处每周都要实施检查，对优秀教学案要上网展示。

3．实施达标自测。达标自测题目的设计力求科学、客观、有效，既有面向全体的基础题，又有才智展示部分。不要随意拔高，更要坚决杜绝偏、难、怪。调动学生学习的积极性，保护好学生学习的兴趣。

4．做好的反思总结工作。师生共同完成教学案之后，要认真总结，反思得失，老师既要写好自己的教后记，还要指导学生写好学后记。对达标自测题和作文练习要及时批改、及时评讲，有计划、有针对性地进行面批。

5．坚持个别辅导。对学生进行个别辅导，是面向全体学生的重要举措，既能促优，又能培尖，是人性化管理的较好诠释，是我校教学工作的靓丽风景线。各年级组要科学安排，保障到位，加强管理，使健康持续发展。

通过以上措施，我们要摸索出一条科学管理教学工作的新路子，正确评价老师教学工作的新方案，要改变过去那种唯分论，逐步制订出从多方面进行量化考核的新方法，特别要重视学生的家长的科学评价，从而使教学工作更加完美。

（二）科研兴教，技术先进励才课堂教学模式，不断提高办兴品味。

经济发展要调结构，教学提高要搞科研，我们励才实验学校是一所民办学校，学校的发展进入了一个新时机，质量立校，关键在科研，要摈弃低质耗时，重复劳动的做法，要树立?把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把健康和快乐还给学生?的理念，具体做好以下几个方面的工作。

1．系统做学生喜欢的老师，办人民满意的学校。学习《国家中长期教育发展纲要》，继续学习新课程标准，树立百年大计、教育为本、学校教育以人为本的理念。

2．加强个人学习，切实提高业务水平，做到每周看一篇教育论文，每月出一份优秀案，每学期读一本教育论著，写一篇论文，开一次研究课。

3．继续保持传统的特色活动，即英语、语文阅读欣赏教学、数学文化节活动，力争使老的名片更加闪亮。

4．继续深化课堂教学改革，各教研组、备课组要在上学期课堂研究的基础上继续探索课堂改革，寻求理论支撑，邀请专家指导，形成励才模式，力争申报省级甚至国家科研成果。

5．开发校本课程，开展丰富多彩的课外兴趣小组。本学期拟成立以教师名字命名的课外兴趣小组活动，如?××文学社?、?××画室?、?××球队?等等。

6．备课组每周举行一次公开课教学活动，尝试采用随机抽取的方法；教研组进行一次研究课活动，为形成励才课堂教学模式提供支撑。

7．强化音、体、美教学，确保阳光体育活动的开展，切实做好把兴趣和爱好还给学生，把健康和快乐还给学生。

8．加强心理健康教育，开设心理辅导课和心理辅导室，促使学生健全发展。

（三）培养骨干，实施青蓝工程，建设优质教师队伍。

质量是学校的命脉，教师是质量的保障，当今的励才是一艘教育的?航空母舰?，仅仅依靠一些学科带头人、教学能手是远远不够的，需要的是青年教师的迅速成长，为此我们要做到以下几点：

1．发挥名师的辐射作用。学科带头人要具体指导两名年青教师，教学能手每学期要上两节示范课。

2．年青教师要拜师学艺，悉心钻研，做到一看埋头，二年抬头，三年成头，为励才的持续发展提供新的动力。

3．有计划开展教学竞赛评比活动，35周岁以下教师，每学期上一堂随堂评价课，上一堂个人申请成功课，学校进行量化积分，根据积分排名，每学年举行一次青年教师优质课比赛，比赛结束作为评优晋级的重要依据。

（四）质量立校，切实抓好毕业班工作，再创新的辉煌业绩。 一切的一切，所有的所有，质量是底线，毕业班的教育教学工作是重中之重，我们要在校长室的坚强领导下做好以下几个方面的工作。

1．做好学生的思想工作，加强家校联系。

2．科学安排。初三年级的各备课组要认真研究制订教学计划，紧扣考纲，立足基础，突出重点和难点，将教学任务要细化到每一天。

3．认真研究复习课的教学模式，切实提高复习效率，对于课程标准中没有涉及的内容要做到坚决不讲，对于讲了以后学生仍然不懂的问题也要坚决不讲。

4．呵护尖子生的成长，要给他们充足的自主学习时间，指导学习方法，培养学习能力。

5．做好抓差补缺，促使所有学生都能跟班学习，共同进步，特别要重视学生薄弱学科的补救工作，确保大面积丰收。

众人划桨开大船，让我们发扬励志求精的工作态度和合作共赢的团队精神，踏实做好无愧于励才发展的工作。