广东高考作文(精选多篇)

第一篇：2014广东高考作文

2014广东高考作文《与你为邻》范文

《与你为邻》：你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。

与你为邻

往事犹如云烟，风一吹便要散掉，唯独散不了的就是友谊这一情感纽带。

“嘀嗒嘀，嗒嘀嗒……”，钟表有规则地发出悦耳的声音。

缘分促使四个拥有青春气息、性格截然不同的小姑娘成了朋友。

双是英语大使，总是代表本班参加英语比赛，她性格中性且平易近人，总用心善待每位好友；丽是“数学尖子”，性格外向，她很注意场合，总是在我们郁闷的时候带来阵阵爽朗的笑声，以排除我们心中的烦恼；侠是位活泼开朗的小姑娘，她性格外向且心地善良，别人的利益总排在她心中的第一位；嘿嘿，至于我嘛，在语文方面小有作为，热情、友好，诚心待人。班主任总戏称我们是“淘气家族”，也不算过分。

我们几个人的住所忽远忽近，侠是前寺的，因为这个为我们几个一块出行带来诸多不便，这是我们唯一遗憾的事儿，可总在这时我会学着古人的口吻说：“这算什么，距离才能产生美，我们才会更加珍惜这浅浅如履的友谊。若我们乳胶似漆的，那还了得？”那声调，那姿势，总逗得大家破涕为笑。

我们总是在课余时间相互一聚，讨论问题，聊聊烦恼，互背课文，非常有趣。我们在一起做了许多有益的事儿：主动“互替互补”，朋友之间互帮互助，主动帮值日生擦黑板、扫地，主动帮各任课老师分解忧愁，分担任务。真是皇天不负有心人，这件事儿得到了校领导及各任课教师的表扬和同学们的好评。每当谁遇到挫折时，我们总会第一时间出现在她（他）的身边，为她（他）鼓气加油。时间悄然流逝，我们吵过也和过，也许是我们心中都紧记“天下没有不散的筵席”吧，所以我们希望珍惜彼此。那段幸福的回忆，真的很美，很珍贵。

很快地，我们的那句话被验证了。中招过后，侠遵从父母的意愿去了郑州，双和丽也因为自己的喜好离开了原来的校园，我也因为自己的理想转到了新乡幼师。我们几个没有一个留在那块让我们都恋恋不舍又充满美好回忆的地方。就这样，一夜之间，以前的一切都成为了回忆。我和双、丽一直保持着联系，但都和侠失去了联系。我们分开了，但随着时间的变化，我们之间的友情不但没要终止，反而日益加重。一年了，我们对侠的思念依然没有淡忘，而是愈发强烈。

侠也没有将我们忘记，生日时，我收到了她送的礼物，收到了她深深的祝福。对于她，我们能做的也只有祝福与等待。我只想告诉她：对于你的不辞而别我们不生气，只是太留恋往昔的美好时光；对于你的祝福，我们深感欣慰……

新年的气息扑鼻而来，我们依然望不见侠的身影。雪花飘飘而至，天空依然晴朗，白雪覆盖下的麦苗依然碧绿如茵，正值夕阳西下，眺望远处，只见草地上几个靓丽的身影在晃动……

与你为邻

有一种感情，没有海誓山盟也能知道永远；有那么一个人，与亲情无关，却超乎亲情。那份情，是友情，那个人，是你，是朋友！

初遇的时候，我们就大吵了一架，你觉得我目中无人，太骄傲，而我觉得你懦弱无能，结果就这样结下了缘。

也许就是因为我的骄傲，我的直言，身边的朋友总是寥寥无几。而当初互相看不上眼的我们却成了朋友，怎么都想不起来那关键的理由了。

我们成为朋友的两年里，哭过笑过闹过也吵过，我以前怎么也没发现有人比我更直言。你总是对我的打扮，我的穿着，我的成绩指指点点，什么"你怎么这么笨啊，连这种题目都不会写“依然在耳。你曾说过，我太固执，不激我，不比我霸道，是不可能改变得了我的。现在想起，也许只有你了解我吧。

有一种关怀，是你给的，虽然没有巧克力的浓郁也依旧芬芳四溢。我无法忘却那些考试失败的日子，那些曾像粗布般暗淡无光的日子里，你给的鼓励，你在身边的贴心。

有一些事是刻骨铭心的，哪怕被时间的烈火烧成了灰烬，也依然飘洒在梦里。去年冬天我突然间生病了，我跟你说我很想吃红豆包，你听了之后，想了一会儿，说明天送给我吃。当时挂下电话，我已经很开心，不为别的，只为你的一份心意。

第二天早上，的那个你提着热腾腾的红豆包站在我家门口，我看着你冻红的鼻子和温暖的笑容时，抱着你一下子哭了。我不知道你是怎么买到红豆包的，现在都买不到了；我也不知道你是怎么赶到我家的，我们的家隔着一个小时的车程。总之，那一刻，我知道你这个朋友没有白交，你就像冬日里的太阳，久久地温暖着我。

一路上与你相伴，我收获了成熟。我明白了人生的路要自己走，要坚强地走下去。

中考过后，各奔东西，离别的时候，谁都没有哭泣，彼此心中坦然：天下没有不散的宴席。真正的友谊可以穿越时空守候在彼此身边。

固执如我，不曾让过你一次，而你只是笑笑说没关系。

生命中总有那么一个人，在你开心的时候和你一起分享，在你伤心的时候为你轻轻地拭去眼泪，告诉你要坚强，而这个人是不是就是天使呢？也许就是吧！

与你为邻，快乐相随；与你为邻，一生无悔。坚强与快乐，因为有你，只因为你！时间转瞬即逝，友谊长存不悔！

第二篇：广东高考作文

广东高考作文“回到原点”考生借机妙谈情感 中新网广州6月7日电 (记者 杨薇)今天，高考语文作文题又成为全民关注的话题。今年广东高考作文题目为“回到原点”，要求考生联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体。

记者在网上发现，语文考试开考不到一个小时，就有网友在微博上准确猜出了广东今年语文作文的题目。

随后这一题目也得到了广东省教育考试院的默认。不少人表示，这是今年各省高考中比较出彩的一道作文题，可以引发人们的思考。

记者在华南师范大学附属中学考场随机采访多位考生了解到，考生普遍认为作文题并不难发挥，有的考生大胆将“情感元素”巧妙发挥一番。

一位华南师范大学附属中学的男考生表示，自己的作文主题为“爱是原点”，他说，看到作文导语里提到“原点”可以是事物的根本，故理解为这一根本就是爱，爱中有亲情、友情甚至爱情。

东圃中学考生黄同学表示，自己将《阿甘正传》和《贫民窟的百万富翁》两部电影情节植入作文中。小黄说，两位主人翁都经过了一番挫折和奋斗后才取得成就，当他们回到曾经生活的地方时，发现生活中除了成功的事业外，情感的扶持也是生活前进的动力，因而可供发挥。

对此，许多专家认为考生思考空间很大，华南师范大学文学院院长、语文评卷组组长陈少华教授点评说，作文此命题给考生较大的思维空间。他认为，考生可以就生活中的具体话题如自然环境回到原生态等问题发表自己的看法，也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态，还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位置，等等。但关键是，考察学生对社会人生问题思考的深浅、是否能用语言表达出自己的体验和认识等方面的能力。

华南师范大学附属中学高三语文备课组组长张诚表示，考生可以将情感元素加入进来，但需要一定的升华，否则比较有风险。

第三篇：围观广东高考作文 一起

围观广东高考作文 一起“回到原点” http://.cn2014年06月08日 10:40南方都市报

广东2014年高考(微博)作文题

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

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简答题

高考首日，语文、数学两场考下来，考生感觉如何？分值最大、最难衡量、最受关注的高考作文，今年好不好写？让我们听听，学生怎么说，老师怎么说。比去年难但(更多请你搜索：WwW.)不易跑题

学生反馈：

“今天一看到作文题，我就满心欢喜，因为之前在训练的时候也做过类似的题目。”广铁一中的学生小林告诉记者，在考前训练时，他们曾做过一个作文题，《平衡点与最高点》，与现在的高考作文题《回到原点》对比，前者更难，因此这次写《回到原点》感觉比较得心应手“至少写作思路类似。”

在华附考点，记者随机采访了几位考生，记者发现，考生的写作角度各不相同，发挥空间很大。来自东圃中学的黄同学在高考作文时，选择从电影出发，她在作文中谈及《阿甘正传》、《贫民窟的百万富翁》等电影，从这些电影中得出人生的原点。

陈同学认为，作文比较容易发挥，审题很重要，要强调“回到”，一些考生可能只写了原点。陈同学写的是议论文，写华裔音乐家谭盾为学到真正的音乐前往美国游学，和当前中国音乐界的浮躁形成对比。有同学评论现在的人们往往追求物质和欲望，但更重要的是去追求幸福的本质，重视内心的纯净。还有学生写食品安全问题，联系最近的塑化剂事件，呼吁企业要有基本的道德感。

名师点评：

华师附中特级教师邹寿元：与去年的“与你为邻”相比，今年作文不容易离题，但是比去年要难一些，要写好也不容易，考生需要冷静理性的思考和具备一定思想水平才能拉开差距。

从审题看，“回到”就是返回并到达原来的地方，或者是恢复原来的状态；“原”是指事物的根本或者是开端，“点”指一定的位置。这个命题属于动宾式结构，材料是对原点的阐释和说明，考生一般不至于离题。

从内容看，这篇文章可写空间很大、角度很多，可以议论、记叙、抒情，也正因为如此，考生在写作上不容易出现千篇一面的情况。考生在写作时可以侧重写为什么要回到原点，也可以侧重写怎么回到原点。

从导向看，命题者希望考生能够关注现实，思考生活。比如当我们在面对当今社会的风气、社会上人的情感、社会文化的发展时，我们应该学会如何思考、持何种态度，如何去做。华南师范大学文学院院长、语文评卷组组长陈少华：今年的作文题让考生看到就能很快兴奋起来。“原点”可实指，也可通过引申、比喻等手段获得虚指意义。导语提示让考生都有话可说，又能让优秀的考生获得更多更深入的启发，更好地发挥水平。

总的来说，此次作文命题有格调，格局开阔，给考生较大思维空间。“回到”要求考生根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际任意发挥，能够写出有思想性、真情实感的东西，将人生积极向上、奋发向上的东西辩证地、有效地提炼出来。如何构思立意，选择什么来写，反映何种社会现实或人生观，体现出考生对社会生活的认知与感悟。

可写诗歌但风险很大

学生反馈：

从2014年开始，广东高考作文取消“诗禁”。但近三年来，选择写诗歌的考生屈指可数。今年也不例外。

一位刚考完语文的王同学告诉记者，老师并不鼓励高考时写诗歌。第一是因为学生对诗歌的写作并不熟悉，第二是因为不同人对诗歌的赏析差别很大，即使是评阅同一首诗歌，不同的阅卷老师可能会给出落差很大的两种分数。“我留意到了今年高考作文没有限制文体。但是我们根本不敢在高考中写诗歌，我总不能拿自己的高考前途当赌注吧？”

名师点评：

华师附中高三语文备课组组长张诚：今年高考作文没有限制文体，所以考生写诗歌肯定是可以的。但是在考场里写诗歌不太合适，风险比较大。高考规定字数不少于800字，那诗歌是按字数算还是行数算？作文的评判者是一个问题，学生能不能把诗歌写好也是个问题。“原点”是网络上流行比较早的词语，用此概念创造的网站、创作的歌曲和电视剧都非常多，学生并不陌生，所以有东西可写，有感可发。作文能不能写出深度的关键，在于学生对生活认知的深浅。

写作题

除了考场上的学子，一年一度的高考作文题目也勾起了众多“非考 生 ”的 写 作 欲望。南都通过微博平 台 发 起“ 微 作文”征集活动，看看有才的网友们怎 么 写“ 回 到 原点”。

温情版《回到原点》

@澈家的小喵angladevil：6岁，“妈妈，我爱你！”16岁，“妈你别吵，烦死了。”26岁，“妈我今晚不回来吃饭了。”36岁，“乖女儿，妈唠叨你是为了你好啊。”46岁，“臭丫头，今晚又跟谁出去？怎么又不回家吃饭了？”56岁，“妈，天气凉了，注意保暖??”66岁，“在那边??还习惯吗？??妈，我爱你。”

爱情版《回到原点》

@五月仔：一同事今天监考语文，广东卷作文是《回到原点》。临收卷的时候，看到一张草稿纸上面写着一句话，甚有意思，就记了下来：“人的一生，最幸福的就是以爱为半径画一个圆，最后回到原点！”(说实话，我已经被这句话足足感动了)。我想这位考生作文一定会得高分的！

科幻版《回到原点》

@双番仁义猪头东：“现在进入时光穿梭倒数计时：10、9、8??2、1”，闯入实验室的我被一道巨大的光卷入，醒时到了一个密闭空间。黑暗中，我孤独活了十年。突然，远方一处亮起微小的光。我冲进去。“现在进入时光穿梭倒数计时：10、9、8??2、1”，又是一道巨大的光，醒时我回到了密闭空间。

历史版《回到原点》

@宏花2014：2014，很多东西需要传递；2014，在多秋国难前我们懂得“不轻易说不”；2014，我们学会常识也需要创新；2014，在不知不觉中，我一直在以你为邻；如今，回到原点！我们可以回到原点么？原点不就是我们一开始的那个梦想起点么？那还没准备好追梦的你，赶紧回到原点寻找你最初的梦想吧！

时事版《回到原点》

@泳_w im ing：三年前，他也如同今天高考的莘莘学子一样，为自己人生打开了新的篇章，但三年后的今天，他已去往一个永恒遥远的地方，实现了一次轮回。于情谁也不愿看到一个鲜活的生命轻易消逝；但于理他却必须为自己的错误履行责任。六个月，两条性命，也在今天高考与死刑下同时进行，得到终结，也算是回到原点。

过来人版《回到原点》

@名萃家居有限公司：很多人后悔当初，想回到原点，觉得如果可以回到原点，自己可以做得更好。但或许到了那时候，他又想回到现在这个原点。人，总是追求完美，但完美并不是我们真正想得到的。不变胜万变，现在的原点其实是从过去走向未来的一个中点！

第四篇：2014广东高考作文

2014广东高考作文 有个人白手起家成为富翁，为人慷慨，一天他了解到三个贫困家庭生活困难，决定帮助他们。一家十分感激，高兴接受他的帮助；一家犹豫接受，但声明一定会还；另一家谢谢他的好意，但认为这是施舍，拒绝了。请根据材料自选角度作文。

第五篇：2014-2014广东高考作文

2014 广东英语高考任务型写作

2. 以约120个词谈谈你对平凡工作的想法，内容包括：

（1） 描述清洁工工作的艰辛；

（2） 假如没有清洁工，环境会变得如何？

（3） 你对平凡工作者的看法。

2014 年广东英语高考任务型写作

2.以约120个词就老师影响学生的话题谈谈你的想法，内容包括：

（1）上文使你想起哪位对你帮助最大的老师；

（2）举例说明该老师对你学习或成长的影响；

（3）你怎样看待老师对学生的影响。

2014广东英语高考任务型写作

2. 以约120个词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历，内容包括：⑴ 时间、地点和起因；

⑵ 想家给学习和生活带来的影响；

⑶ 你（或你朋友）是如何应对的。

2014 年广东英语高考任务型写作

2．以约120词对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论，内容包括：

（1）你对用金钱鼓励孩子学习的看法：

（2）你的父母（或其他亲人）是如何鼓励你学习的；

（3）你认为怎样才能更好地鼓励孩子学习