高中英语名师工作室工作总结

高中英语名师工作室工作总结

寒风凛凛，今年的冬日特别的冷。希望接下来我们英语工作室的年度汇报能给大家带来些许温暖！

横峰县高中英语名师工作室，是一支年轻的队伍，由来自横峰中学和横峰三中的11位教师组成。怀揣着炽热的教育情怀，秉承着“带动青年教师成长”的理念，在导师吴俐芳老师带领下，形成了一个全新的教育学习共同体。这一年里我们在不断摸索中成长，在刻苦探究中成熟。下面我们的汇报分五大部分：其一，引领辐射；其二，磨砺与学习；其三，理论结合实践；其四，工作成效及荣誉；其五，展望牛年。

引领辐射之一：横峰两所高中联合教研

单丝不成线，独木不成林。2020年7月15日，炎炎夏日，在美丽的三中，我们进行了一次工作室集体座谈会。会上，吴俐芳老师向所有成员传达了本工作室的理念——“带动青年教师成长”，工作室的职责规划以及县教育局对工作室的重视和要求。“教而不研则浅，研而不教则空”，吴老师指出，我们的教研要立足于课堂教学，多主动，多承担示范课，多思考多研究，从而提高课堂教学效果。三中黄校长则分享自己的切身经历，来突出强调浓厚的教研氛围给青年教师的帮助和提高的重要性。同时很荣幸，会议中得到了县教研室岳主任的指导和鼓励。我们青年教师也纷纷觉得要跟随骨干教师的步伐，发挥肯干专研的精神，真正把高中英语教研氛围带动起来，促使所有老师的进步！

引领辐射之二----吴俐芳老师的县级示范课

深秋时分，县教研室岳秋鸿主任携全县各中学英语青年教师，来我校聆听吴老师的“名师讲堂”示范课。课后，各位老师们都兴奋地说深受启发，受益匪浅。吴老师用一段自录的图文并茂的自我介绍作为导入，以自己与同事们的一次旅游作为主线，环环相扣，颠覆了常规语法课的刻板印象，实现了非常好的引领示范效果。

引领辐射之三-----倾听三中新入职教师李紫祎的展示课

同样的深秋艳阳日，我们工作室深入三中的教室和课堂，倾听李紫祎老师的阅读课。她虽是去年在横中实习的刚毕业的新老师，但教态从容自信，课堂气氛活跃。课后我们工作室再次相聚评课，倾囊相授，给予肯定和意见。通过多次互联学习，双方教师收益良多！

磨砺与学习之一----婺源参赛观课之行

秋分过后寒意渐浓，但我们的学习热情丝毫未减，工作室主持人吴俐芳老师奋勇当先，作为上饶市优质课大赛的选手参赛。当然她也不忘利用这个机会，让工作室年轻教师前往观课学习。

优质课赛场设于书香名校婺源县天佑中学，在那的两天我们收获不菲。吴老师娓娓道来的课堂，亲切的教态，精湛的专业素养，获得市一等奖已是众目所归！除了这份喜悦，沐浴在其他各校大咖们别具匠心，精彩纷呈的课中，我们不由地用手头的纸笔详细记录，认真体会，以感悟教学之道，不断提升自我！我们的笔记形式不一，字体有异，但学习的热情和目标一致---钻研，修炼！

磨砺与学习之二----线上观摩“赣教云”

今年10月底，江西省高中英语优秀教学课例现场展示交流活动在兴国平川中学举行，在不能去现场学习的情况下，为了帮助大家在专业道路上走得更快更稳，吴俐芳老师极力推荐大家线上观摩本次大赛的赣教云直播，后续还要求通过观看优课回放深入学习研讨，分享心得体会。不同的笔迹记录着同样的努力，在观摩优课的过程中，成员们纷纷表示真真体会到了怎样调动学生积极性，怎样将主题和身边事联系在一起，创设情境，比如自己录听力材料、自己配音，并让自己的学生加入视频录制等等，这些先进的教学理念开阔了我们的视野，“取人之长补己之短”，为将来的教学添砖加瓦、增彩添翼。

磨砺与学习之三----工作室成员与英语组老师同课异构

学以致用，方能更上一层。伴着袅袅的秋风，我们工作室齐聚横峰中学，聆听成员余文娟老师和横峰中学薛路老师的同课异构课。余老师的课设计有层次，从易到难，对语法知识点讲解细腻深刻，简单易懂。还特别将在线上观摩优课时学到的小组竞争机制引入课堂，以学生为主的理念贯穿始终。而薛老师的设计有新意，紧跟疫情时事。在获得知识的同时，学生思维能力也得到了锻炼。课后我们工作室成员，对本次教研活动也各抒己见，为以后更精彩的授课出谋划策！

磨砺与学习之四----与其他名师工作室学习探讨

学无止境，教不分科。吴老师还带领全体成员参加了由省学科带头人简伟伟老师主持的名师工作室交流会，侯弋峰副校长与会。会上我们与数学，物理两个工作室进行了经验交流，畅谈了经验并反映了我们工作中的困惑和疑问，希冀走出一条有横峰特色的名师之路。

理论结合实践之一----挑选书籍，提高专业理论知识

仅仅是观摩学习，还不够让我们饱满聪慧。理论联系实际，方能学以致用，我们需要定期在书的海洋里沐浴遨游。为了有充足的理论知识，吴老师带领大家在网上或去书店选书、购书、借书，并制定一整套借阅制度，好书共享。

理论结合实践之二---助力高三，编制校本教材

说起2020年，注定是中国人难以忘怀的记忆。我们的学生因新冠肆虐只能待在家中进行线上学习，这对快要高考的学生来说是一次煎熬。疫情期间，本着教研部门有关职能延伸和补充的重要合作体，也为了助高三学生一臂之力，我们工作室进行了高三二轮专题复习相关课件及学案的设计和整理工作。在进行了大量的选稿和审题工作之后，工作室成员们各自完成专题任务，再通过网络进行交流和互查，几经商讨，反复修正，筛选典型例题，不断完善，前后历时三个多月，我们初步完成了九个语法专题的课件和导学案固学案，并打印成书，形成了第一本适合高三专题复习的校本教材，交高三英语组复习使用。

我们的努力还得到了众多老师和领导们乃至市教研室的肯定和赞扬。虽是一个个小小的赞，但我们知道，这是对我们一路走来的付出和努力的认同和鼓励。有了大家的认可和鞭策，相信我们后边的路一定走得更坚定更踏实!

工作成效及荣誉

在工作之余，我们还积极参与课题申报，论文写作，优质课展示等活动，取得了良好的成效。今年成员们获得的主要荣誉如下：

吴俐芳老师2020年被评为横峰中学优秀教师、省骨干教师培养对象，并获市优质课比赛一等奖。尤其值得一提的是，吴老师所任教班级高考成绩优异，其中叶征宇同学荣录清华大学，再次书写我县高考辉煌成绩。

黄智萍校长2020年被评为上饶市名校长，并获马云乡村校长全国提名奖及市信息技术优质课指导老师奖。

2020年其余工作室成员获省级奖项1人次，市级奖项2人次，校级奖项4人次，任教班级获奖多次。发表论文2篇，课题3项。

展望牛年

总结这一年，这一路的研磨，不负春花夏日秋风冬雪。关注常态课堂，聚焦有效教学，带动青年教师成长，这将是我们研修路上共同的努力目标。

莫言曾说道：“世界上的事情，最忌讳的就是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果实，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。”是的，瓜无滚圆，人无完人。我们工作室今年也有遗憾。为了让学生跟上时代的步伐，广泛阅读课外时文，最初我们设想收集筛选适合我县高中学生的英文时文选粹。由于工作忙碌尚未开展，但这将是我们下一年的努力方向，各位静待佳音！